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刘良华:上网上学,还是助推“双师型”教学模式
  • 2021-10-14 11:11

点击视频观看“非常时期非常班”第三讲!

新冠肺炎疫情带来了灾难性的社会影响,也给整个社会上了一堂“生命课”,促使教育工作者进行新的思考和新的探索。当前,教育者和受教育者应该反思什么?复课后学校应该如何给学生上这一课?

近日,在华南师范大学教师教育系的学术支持下,《羊城晚报》联合广东省中小学校长协会、广东教育出版社、中国国际教育论坛等单位,策划了十场“非常时代、非常课堂”的讲座。华东师范大学课程与教学研究所教授、广州市海珠区第二实验小学教育集团总裁、广东省中小学校长协会学术委员会委员刘良华做客《羊城晚报》直播间,带来了自己的观点和思考。

刘良华:在线教育的探索将推动“双师型”教学模式的巨大变革。

在线教育第一课:开设韩语方言新课程。

羊城晚报媒体记者

这一次,新冠肺炎给了全社会一个“人生教训”。复课后,学校应该如何给学生上好一课?

刘良华

开学后,无论是国旗下的演讲,各学科的教学,还是班会的主题活动,我们一定会给孩子们上一堂生活课。我推荐各位老师去看美国著名历史学家威廉·麦克尼尔的《瘟疫与人》,法国作家阿尔贝·加缪的《瘟疫》。

3月2日,我们的在线教育正式推出了新课程“超化”,直接引用了中国近代著名哲学家、教育家梁漱溟的办学传统。为了延续中国古代的教学风格,梁漱溟专门给学生们开设了“朝花”这门课,每天早上,他都围绕着某个话题教他们做人做事的道理。

“朝花”是每一个朝鲜人的日常言论和对话。每所学校的校长、副校长和优秀教师将组成一个强大的讲师团队。每天会有一到四位老师讲课,时间短至5分钟,不超过20分钟。本课程将侧重于人格教育、知识学习、身体健康、审美游戏、劳动和职业教育以及情感教育。

在线教育不仅是特殊时期的应急措施,而且一些措施将为未来的学校教育改革提供新的方向。比如“超华”不仅是这个在线教育的第一堂课,也是集团内所有学校的基本传统,每天都会是所有班级的第一堂课,也是最重要的一堂课。

“双师型”教学法将在教育集团范围内进行尝试和推广。

羊城晚报媒体记者

疫情过后,学校教育能有哪些反思?

刘良华

现在,疫情发生后,学校无法正常开学,这又给学校管理者、教师,尤其是学生和家长提出了一个任务,那就是当我们在正规学校无法开始正规课程学习时,学校和家长应该如何促进学生的学习?

事实上,在教育之初并没有正式的学校形式。一个正规的学校形成的时候,学习的知识比较系统,有专业的导师,比如老师。但是,真正的学习,无论老师的作用有多强大,最终还是要靠学生的自学,家长和学生的陪伴,家长和孩子之间的劳动,家长和孩子之间的游戏。这是学生学习的主要内容。

家庭教育和学校教育各有优势,但要问哪一个更根本,不是学校教育而是家庭教育。

因此,这场疫情也给学生带来了难题。如果他们过去过于依赖学校和老师,他们应该开始反思自己能自学多少。我们可以看到,有些学习型家庭如鱼得水,不用担心什么时候开学,什么时候孩子会得到老师的指导,因为在家庭中,他们可以向前发展。

学校需要反思的是,经过这次线上学习,一些好的做法可以推广到日常的学校教育中。比如在教育集团,我们可以让一些优质的教师资源和课程资源在整个集团得到推广。

或许,未来我们会加强类似于“双师型”的教学方式,比如,我们会在整个集团内的不同学校共享同一个课表;同年级时,我们让几位老师一起录制课程视频,实现优质课程资源的整合。

羊城晚报媒体记者

“双师型”模式对师资队伍建设有什么影响?

刘良华

以前,优秀的老师和没有经验的年轻老师都有同样的时间和机会在课堂上面对学生,但如果要整合资源就不是这样了。我们可以为优秀的老师录制课堂视频,并在整个团队甚至更大范围内推广。任何老师都可以在自己的课堂上播放优秀老师的讲课视频,引导学生在课堂上进行讨论。优质的课程资源一旦共享,我们的课堂效果一定会得到提升。

我们鼓励孩子们在家做他们感兴趣的事情。

羊城晚报媒体记者

家庭学习也考验学生和家长。对于那些不自律的学生,如何引导他们在家学习?

刘良华

自学能力不是一蹴而就的。我们需要给孩子一个锻炼的过程。对于一些自学能力不是很强的孩子,如何引导他们在家学习?

我建议老师和家长应该给孩子一些空间。对于普通小学生来说,我们特别不愿意让这么小的孩子按照统一的时间表自己学习。因为真正的自学至少有两个方向,一是有明确的任务,我们让孩子自己完成这些任务,这就是自学;但我更注重自学的第二个方向,即当学校或家长分配给孩子的任务不适合自己喜欢的科目时,孩子可以做自己感兴趣的事情。

目前,我们的小学教学过于注重知识的系统化,而很少关注游戏化的课程或教学。未来,我们的学校和老师应该想尽一切办法让教学或多或少有游戏感和美感,而不是总是把知识和学生对立起来。

当一个孩子如此不愿意学习时,我们指责他们没有自学能力,这是不负责任的。不能单方面指责孩子没有自学能力或千方百计强化能力,但同时要提高教师的游戏化和审美化教学,双方都要努力。

羊城晚报媒体记者

面对这次疫情或灾难性事件,小学生有心理阴影怎么办?我们如何帮助和引导他们?

刘良华

一方面,我们需要给孩子一个解释,因为很多恐惧和恐慌都是知识黑洞造成的,孩子对相关知识没有了解,比如,人和病毒,人和细菌是什么关系?一旦孩子们明白了,他们就不会那么害怕了。

我们更愿意从另一个方面去引导孩子:当灾难性事件发生,孩子恐慌时,我们会告诉他们,这才是真实的生活。如果一个人从来没有经历过恐慌、恐惧、恐惧和痛苦,那么他这一生永远不会长大。

我们应该在恐惧和过度恐惧之间有一个度。新冠肺炎疫情爆发后,我们应该告诉我们的孩子,学会应对痛苦和恐惧更重要。人的一生都不是一帆风顺的,我们需要相应的敬畏教育和意志力训练。

非常时期,非常班,第三讲,这是结束!读者和观众可以在评论区写出自己的想法和疑惑!

下一位发言人是广东广雅中学校长、广东省中小学校长联合会常务副会长叶。请注意!

制片人刘海玲林李海。

孙轩策划了同一个王鸿。

导演制片人姚。

总导演陈孝萱。

制片人胡苏伟。

正文:陈亮·陈孝萱·何宁。

摄影师曾王郁文齐静林天杰。

编辑梁家印、陈。

海报中的。


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